MIÉRCOLES 1 DE ABRIL: AUTOEVALUACIÓN DEL MARTES 31 DE MARZO

SELECCIONA LA PESTAÑA DE AUTOEVALUACIÓN

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL: MATEMÁTICAS

Buenos días chicos y chicas, hoy, miércoles,seguiremos repasando los contenidos del tema,  resolviendo problemas de escalas y mapas.

Realizaréis el ejercicio 7 de la página 128. debéis tener en cuenta las medidas siguientes:

La cinta roja mide: 2 cm.

La cinta azul mide: 2,5 cm.

La cinta amarilla: 3 cm.

La cinta verde: 3,5 cm.

 Si tienes alguna duda, consúltala por el grupo de whatsApp.

Ya sabes, como siempre, terminadas las tareas  les haces una foto y las envías al tutor, antes de las cinco de la tarde.

¡ÁNIMO Y MUCHA SUERTE!

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL: LENGUAJE

Buenos días chicos y chicas, hoy, miércoles, seguimos estudiando el género literario de la Narrativa y los  Subgéneros en los que se divide; el cuento, la leyenda y la novela.
Primeramente  leeréis , despacio y prestando mucha atención, la leyenda del arroz.
Y finamente realizaréis  los ejercicios 1 y 2 de la página 133.

MARTES 31. SOCIALES Y NATURALES

SOCIALES 6ºB

Página 103, actividad 1. (RESUMEN TEMA 6).

MARTES 31: RELIGIÓN PARA 6º B

Ver vídeo de la Semana Santa en Torrejoncillo:
Vídeo : https://youtu.be/AaYO0yMYqwM

MARTES 31: AUTOEVALUACIÓN DEL LUNES 30 DE MARZO

SELECCIONA LA PESTAÑA DE AUTOEVALUACIÓN

MARTES 31: MATEMÁTICAS

Buenos días chicos y chicas, hoy, martes,  repasaremos los contenidos relativos a los problemas de  proporcionalidad y porcentajes.
Practicaremos  realizando  los ejercicios 1 y 5 de la página 128. 
Para el ejercicio 1 debéis seguir el siguiente ejemplo:
Los Kilos de naranjas y su precio: si son proporcionales, ya que a mayor número de kilos mayor precio. 
Para el ejercicio 5: lo que os piden es calcular el 10% de cada compra y compararlo, para ver cual es más grande  y ofrece  mayor oferta.

Si tienes alguna duda, consúltala por el grupo de whatsApp.

Ya sabes, como siempre, terminadas las tareas  les haces una foto y las envías al tutor, antes de las cinco de la tarde.

MARTES 31: LENGUAJE

Buenos días chicos y chicas, hoy, martes,  estudiaremos el género literario de la Narrativa y los  Subgéneros en los que se divide; el cuento, la leyenda y la novela.
Primeramente  leeréis , despacio y prestando mucha atención, el texto que viene en la página 132  y el  recuadro rosa.

Finalmente  completaréis  el siguiente esquema:

LA NARRATIVA:

1.- Definición:                                                                     :

                                                                                 

 2.- Elementos Básicos de una obra narrativa:   
A.- El Narrador
B.- Los Personajes:
C.- El Marco Narrativo:

D.- La Acción:                                                          

3.- Subgéneros literarios de la Narrativa: 
 -El Cuento:
- La Leyenda:

- La Novela:

 Si tienes alguna duda, consúltala por el grupo de whatsApp.

Ya sabes, como siempre, terminadas las tareas  les haces una foto y las envías al tutor, antes de las cinco de la tarde.

¡ÁNIMO Y MUCHA SUERTE!

LUNES 30: RELIGIÓN PARA 6º A

Ver vídeo de la Semana Santa en Torrejoncillo:
Vídeo : https://youtu.be/AaYO0yMYqwM

SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL: EDUCACIÓN FÍSICA

Para esta última semana os voy a proponer que juguéis  a alguno de las siguientes juegos que os propongo que sirven para hacer ejercicio en familia. No me tenéis que enviar nada.

Podéis jugar a cualquiera de los tres juegos:

PRIMERO

SEGUNDO

https://view.genial.ly/5e7a9eccab73410dfcbc4aab

TERCERO

https://view.genial.ly/5e73b3c24aba9c1b7b82bc6c

LUNES 30. SOCIALES Y NATURALES

SOCIALES 6ºA

Página 103, actividad 1. RESUMEN TEMA 6.

NATURALES 6ºA

Página 85, actividad 1. RESUMEN TEMA 6.

LUNES 30: AUTOEVALUACIÓN DEL VIERNES 27 DE MARZO

SELECCIONA LA PESTAÑA DE AUTOEVALUACIÓN

LUNES 30: MATEMÁTICAS

Buenos días chicos y chicas, hoy, lunes,  repasaremos los contenidos relativos a los problemas de porcentajes.
Practicaremos  realizando  el ejercicio 6 de la página 128.  

 Si tienes alguna duda, consúltala por el grupo de whatsApp.

Ya sabes, como siempre, terminadas las tareas  les haces una foto y las envías al tutor, antes de las cinco de la tarde.

LUNES 30: LENGUAJE

Buenos días chicos y chicas, hoy, lunes,  repasaremos los contenidos relativos a los enunciados y las partes de la oración.
Practicaremos  realizando los ejercicios   4, 5 Y 6 de la página 134 .  

 Si tienes alguna duda, consúltala por el grupo de whatsApp.

Ya sabes, como siempre, terminadas las tareas  les haces una foto y las envías al tutor, antes de las cinco de la tarde.

SOLUCIONES ACTIVIDADES DE SOCIALES Y NATURALES DE ESTA SEMANA

NATURALES PÁGINA 83

1.- ¿Es posible observar las bacterias a simple vista? Explica por qué.

No se pueden observar las bacterias a simple vista porque son unicelulares.

2.- ¿Cuáles son las características más importantes que presentan las bacterias?

Son unicelulares y viven en todos los lugares de nuestro planeta. Unas bacterias fabrican sus propios alimentos y otras tienen que conseguirlo de otros seres vivos.

3.-¿Qué formas pueden presentar las bacterias?

Circular, alargada, de coma o espiral.

4.- Usa las TIC.

R.L. (respuesta libre) –ya revisaré cuando revise el cuaderno-

6.-¿A qué reino pertenecen los virus? Explica tu respuesta.

Los virus no pertenecen a ningún reino porque no son seres vivos.

7.- Un grupo de médicos va a utilizar los siguientes dibujos para elaborar un cartel.

Describe qué representan:

El dibujo de la izquierda representa unas manos que están siendo avadas con jabón, y el de la derecha, una niña que al estornudar se tapa con un pañuelo. 

Piensa en un título para el cartel:

R.L. (respuesta libre)

Indica alguna otra recomendación para completar este cartel:

R.L. (respuesta libre)

SOCIALES PÁGINA 101

1.- Explica quién fue Francisco de Goya.

Fue un pintor que vivió en la segunda mitad del siglo XVIII y el primer tercio del siglo XIX, es decir, estuvo entre la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. Fue pintor de la corte y retrató a Carlos IV y a Fernando VII. También pintó cuadros sobre la guerra de la Independencia.

2.-Di qué es la generación del 98 y cita el nombre de tres escritores que pertenecieron a ella.

Fue un grupo de escritores españoles que, profundamente afectados por la decadencia de España que supuso la pérdida de las últimas colonias (Cuba, Puerto Rico y Filipinas) en1898, escribieron con gran pesimismo sobre la situación de España.

Ejemplo: Pío Baroja, Miguel de Unamuno y Antonio Machado.

ED PLÁSTICA

ED PLÁSTICA 6ºA

Revisar el bloc y terminar todo lo que quede. Cuando tengáis terminado el último trabajo de las estrellas, hacéis una foto y me lo mandáis.

VIERNES 27. SOCIALES Y NATURALES

SOCIALES 6ºB

Volver a leer las páginas 100 y 101 y copiar el esquema del apartado: “El arte y la cultura del siglo XIX”         ( que os envío por WhatsApp).

VIERNES 27: AUTOEVALUACIÓN DEL JUEVES 26

SELECCIONAR LA PESTAÑA DE AUTOEVALUACIÓN

VIERNES 27: MATEMÁTICAS

Buenos días chicos y chicas, hoy, viernes,repasaremos las tablas de proporcionalidad y los porcentajes.

Para ello practicaremos realizando los ejercicios 3 y 4 de la página 128.

 Si tienes alguna duda, consúltala por el grupo de whatsApp.

Ya sabes, como siempre, terminadas las tareas  les haces una foto y las envías al tutor, antes de las cinco de la tarde.

¡ÁNIMO Y MUCHA SUERTE!

VIERNES 27: LENGUAJE

Buenos días chicos y chicas, hoy, viernes,  repasaremos los contenidos relativos a los enunciados y las partes de la oración.
Primeramente lee despacio y prestando mucha atención el REPASA.
 Seguidamente  practicaremos  realizando los ejercicios   1,2,3 y 4 .  

 Si tienes alguna duda, consúltala por el grupo de whatsApp.

Ya sabes, como siempre, terminadas las tareas  les haces una foto y las envías al tutor, antes de las cinco de la tarde.

JUEVES 26. SOCIALES Y NATURALES

SOCIALES 6ºB

Leer con atención las páginas 100 y 101: El arte y la cultura del siglo XIX.

Hacer las actividades 1-2 de la página 101.

SOCIALES 6ºA

Volver a leer las páginas 100 y 101 y copiar el esquema del apartado: “El arte y la cultura del siglo XIX”         ( que os envío por WhatsApp).

NATURALES 6ºB

Leer bien y con mucha atención el “saber más” sobre los virus. Reflexionar sobre este apartado dada la situación que estamos viviendo en estos momentos.

Hacer las actividades 4-6-7 de la página 83.

Copiar en el cuaderno el esquema que os envío por WhatsApp : El reino de las bacterias.

JUEVES 26: AUTOEVALUACIÓN DEL MIÉRCOLES 25.

SELECCIONAR LA PESTAÑA DE AUTOEVALUACIÓN

JUEVES 26: MATEMÁTICAS

Buenos días chicos y chicas, hoy, jueves,seguiremos  resolviendo problemas de escalas y mapas.

En primer lugar,  debemos ver, prestando mucha atención, el  siguiente vídeo. 

 Vídeo 1: https://youtu.be/Ll2cf9ho_8M

Y finalmente, practicaréis realizando  el ejercicio del plano de la casa. Fíjate bien en el enunciado que piden las medidas en metros. Para ello deberéis pasar al final los centímetros de cada medida a metros. Recuerda que para pasar de centímetros a metros debemos dividir por cien.
 Si tienes alguna duda, consúltala por el grupo de whatsApp.

Ya sabes, como siempre, terminadas las tareas  les haces una foto y las envías al tutor, antes de las cinco de la tarde.

¡ÁNIMO Y MUCHA SUERTE!

JUEVES 26: LENGUAJE

Buenos días chicos y chicas, hoy, jueves, seguimos estudiando las reglas de ortografía de la X .
Primeramente   volveréis a  leer, despacio y prestando mucha atención, el texto que viene en la página 128 en el recuadro rosa.

Finalmente practicaremos  realizando los ejercicios   9,10,11 y 12  de la página 129.

 Si tienes alguna duda, consúltala por el grupo de whatsApp.

Ya sabes, como siempre, terminadas las tareas  les haces una foto y las envías al tutor, antes de las cinco de la tarde.

¡ÁNIMO Y MUCHA SUERTE!

INGLÉS 6ºA Y 6º B

La tarea es para entregarla el viernes por la mañana.

La primera parte es  ver el siguiente vídeo, en el que  explico el principio de la unidad.

Hacer la listening del libro  y contestar a las preguntas que nos hacen en la listening.
Os añado la listening aquí.(también os la mando por what's up)

Recordad que   el tema trata de

It is / They are made of ... . It was / They were made in ...

 Vamos a ver la diferencia entre está/están fabricado/s de It is / They are made of ...

Está/n hecho/s en …

Aquí tenéis un vídeo en donde se explica.

Hacemos el ejercicio 3 de la misma página (consiste en decir el nombre de tres prendas y decir de qué está hecho y dónde se ha realizado)

MIÉRCOLES 25. SOCIALES Y NATURALES

SOCIALES 6ºA

Leer con atención las páginas 100 y 101: El arte y la cultura del siglo XIX.

Hacer las actividades 1-2 de la página 101.

NATURALES 6ºB

Leer despacio y fijándonos bien las características de "El reino de las bacterias" de la página 82.

Hacer en el cuaderno las actividades 1-2-3 de la página 83.

NATURALES 6ºA

Leer bien y con mucha atención el “saber más” sobre los virus. Reflexionar sobre este apartado dada la situación que estamos viviendo en estos momentos.

Hacer las actividades 4-6-7 de la página 83.

Copiar en el cuaderno el esquema que os envío por WhatsApp : El reino de las bacterias.

MIÉRCOLES 25: RELIGIÓN

Después de ver la película del lunes, debéis realizar las siguientes tareas:
1º.- Resumen.
2º.- Dibujo.

MIÉRCOLES 25 : AUTOEVALUACIÓN DEL MARTES 24

SELECCIONA LA PESTAÑA DE AUTOEVALUACIÓN

MIÉRCOLES 25: MATEMÁTICAS

Buenos días chicos y chicas, hoy, miércoles,seguiremos estudiando ¿qué es y para qué sirven las escalas y los mapas?.

En primer lugar,  debemos ver, prestando mucha atención, el  siguiente vídeo. 

 Vídeo 1: https://youtu.be/rn1ihACD_3k

Y finalmente, practicaréis realizando  el ejercicio 4 y 5   de la página 125.
Ejercicio 4: recuerda que el perímetro de una figura, es la suma que miden todos sus lados. Fíjate bien en las escalas de cada figura, después mide sus lados y finalmente haz el calculo real.
Ejercicio 5: Lee ,despacio y prestando mucha atención, la información del problema. 

 Si tienes alguna duda, consúltala por el grupo de whatsApp.

Ya sabes, como siempre, terminadas las tareas  les haces una foto y las envías al tutor, antes de las cinco de la tarde.

¡ÁNIMO Y MUCHA SUERTE!

MIÉRCOLES 25: LENGUAJE

Buenos días chicos y chicas, hoy, miércoles, seguimos estudiando las reglas de ortografía de la X .
Primeramente   volveréis a  leer, despacio y prestando mucha atención, el texto que viene en la página 128 en el recuadro rosa.

Finalmente practicaremos  realizando los ejercicios   6,7 y 8 de la página 129.

 Si tienes alguna duda, consúltala por el grupo de whatsApp.

Ya sabes, como siempre, terminadas las tareas  les haces una foto y las envías al tutor, antes de las cinco de la tarde.

¡ÁNIMO Y MUCHA SUERTE!

MARTES 24.ED VALORES

ED VALORES 6ºB

Revisa tu cuaderno, si no están terminadas  las actividades de la semana pasada, las terminas; y si ya las has hecho, pues revisa y ya está.

MARTES 24.ED PLÁSTICA

ED PLÁSTICA 6ºB

Revisar el bloc y terminar todo lo que quede. Cuando tengáis terminado el último trabajo de las estrellas, hacéis una foto y me lo mandáis.

MARTES 24. SOCIALES Y NATURALES

SOCIALES 6ºB

Volver a leer las páginas 98 y 99 y copiar el esquema de "La economía y la sociedad en el siglo XIX" (que os envío por WhatsApp).

MARTES 24: AUTOEVALUACIÓN DEL LUNES 23 DE MARZO

SELECCIONAR LA PESTAÑA DE AUTOEVALUACIÓN

MARTES 24: MATEMÁTICAS

Buenos días chicos y chicas, hoy, martes,   seguiremos estudiando ¿qué es y para qué sirven las escalas y los mapas?.

En primer lugar,  debemos ver, prestando mucha atención, el  siguiente vídeo. 

 Vídeo 1:https://youtu.be/jdOLYH-H8dI

Y finalmente, practicaréis realizando  el ejercicio 3  de la página 124.

 Si tienes alguna duda, consúltala por el grupo de whatsApp.

Ya sabes, como siempre, terminadas las tareas  les haces una foto y las envías al tutor, antes de las cinco de la tarde.

¡ÁNIMO Y MUCHA SUERTE!

MARTES 24: LENGUAJE

Buenos días chicos y chicas, hoy, martes,estudiaremos las reglas de ortografía de la X .
Primeramente debéis leer, despacio y prestando mucha atención, el texto que viene en la página 128 en el recuadro rosa.

Finalmente practicaremos  realizando los ejercicios   1,2,3 y 4 de la página 128.

 Si tienes alguna duda, consúltala por el grupo de whatsApp.

Ya sabes, como siempre, terminadas las tareas  les haces una foto y las envías al tutor, antes de las cinco de la tarde.

¡ÁNIMO Y MUCHA SUERTE!

INGLÉS

Copiar y traducir el vocabulario de la unidad 5

Recordad

1 Hacemos la portada (siempre en la hoja de la derecha con el cuaderno abierto).

2 Detrás escribimos el vocabulario y lo traducimos

Vocabulary:Fabrics: acrylic, cotton, leather, nylon, polyester, rubber, silk, wool

Garments and accessories: bagpipes, cape, footwear, hoodie, jeans, kilt, ruff, tie, tights, tunic, waistcoat Parts of a shoe: buckle, buttons, heel, laces, platform, pointy toes, ribbon, slipper, zip

Adverts: illustration, logo, slogan, text

Dates: 1890s, 20th century

3 Escribimos la gramática

El pasado del verbo "to be" en afirmativa

Yo era, yo fui, yo estaba o yo estuve... En inglés todo esto se expresa con una única forma: I was. Usamos was con I, he, she y it. Y were para you, we y they. ¡Más fácil no puede ser!

La teoría

Ya sabes, usamos was con los siguientes pronombres: I, he, she,  it:

Estuve con ellos anoche.	I was with them last night.
(Ella) Estaba en Lisboa la semana pasada.	She was in Lisbon last week.
(Él) Fue un buen jefe.	He was a good manager.

Y para los demás pronombres, utilizamos were. Recuerda que el verbo to be significa ser o estar, así que los significados en castellano dependerán del contexto.

Estábamos muy cansados.	We were very tired.
¡Estuviste maravilloso!	You were amazing!
(Ellos) Estaban debajo de la mesa.	They were under the table

Extra

Clave de pronunciación

Was se pronuncia /uósss/ con unas muy fuerte. Y were suena así: /uéee/. Es importante que digas /uéee/ con la boca casi cerrada para no confundirlo con where, /uéea/, que es un sonido mucho más abierto.

Error común

A pesar de que en inglés sólo hay dos palabras para el pasado simple del verbo to be, aún se le escapa a la gente. Muchos dicen you was en vez de you were. ¡Pero tú ya no!